JUEGOS EDUCATIVOS EVAFLEX : 2013

viernes, 11 de octubre de 2013

Rompecabezas

Rompecabezas, armar destrezas:

¿Imagina posible que su hijo(a) pueda estimular su memoria y pensamiento mientras se divierte? Si existe un juego que pueda hacer posible complementar la diversión del juego con los beneficios motrices, este es el rompecabezas.

El rompecabezas o también llamado puzzle, es quizá uno de los jugos de mesa más complejos. Además de captar la atención y concentración del pequeño, esta destreza representa un reto para quien la desarrolle, dependiendo del nivel del juego. La dificultad del jugo está estrechamente ligada con la edad del menor, de tal manera que, en cuanto más capacidad o edad tenga el niño(a), más piezas tendrá en juego; además esto hará más interesante el juego y el desafío del pequeño por descubrir nuevas formas de enfrentarse a los problemas de la actividad.

Los beneficios que genera jugar el rompecabezas son por poco innumerables, es por ello, que pese a ser considerado un juego de antaño, su aplicación no deja de estar presente, incluso en los últimos aparatos tecnológicos. Y es que resulta para muchas personas, tanto chicos como grandes, un pasatiempo my productivo.

El juego del rompecabezas es clave para el desarrollo motriz y cognitivo de los niños, pues mejora su capacidad de atención, concentración, análisis, comprensión y solución de problemas; además d asumir nuevos retos.

Para la construcción de un rompecabezas se necesita desarrollar la lógica, el ingenio, la creatividad y la paciencia del niño ante las dificultades, el control de los impulsos y del estrés, para que finalmente se logre amar todo el jugo en conjunto.

Una herramienta muy importante que se usa en la creación del rompecabezas es la temática. Usando temas variados para el juego, el niño podrá además contextualizarse en la idea del juego y aprender mucho más de manera didáctica.

No hay excusa para la practicidad de este juego tan provechoso para los hijos, ya que su adquisición está incluso presente en muchos dispositivos tecnológicos de última generación. Y sus beneficios son además parte de un aprendizaje secuencial hasta la etapa adulta.

lunes, 16 de septiembre de 2013

Juegos Infantiles

El juego infantil, como principal actividad física y motora del infante necesita ser asesorada por adultos y principalmente padres de familia, quienes en mérito de brindar lo mejor a sus hijos, necesiten conocer sobre los tipos de juegos más adecuados para sus menores hijos, en qué espacios se realizan, y cuáles son sus beneficios.

Los juegos infantiles que se llevaban a cabo en tiempos pasados difieren a los de hoy por el uso de la tecnología. Antes, los engreídos del hogar podían pasar el día jugando con carritos o muñecas, mientras que ahora, ellos ya pueden manejar un ordenador para sus juegos cibernéticos. El uso de estos dispositivos y plataformas tecnológicas usadas por los infantes generan conductas poco sociales.

Es por ello, que para muchos profesionales de psicología, los padres y educadores deberían buscar estrategias para que los niños y niñas de la nueva era cibernética recuperen el interés por los juegos infantiles tradicionales, y así puedan disfrutar mejor de espacios naturales, sin perder la comunicación e interactividad humana, lo que garantizaría la socialización y compenetración con sus similares. Esto ayuda a un mejor desarrollo físico y motriz, así como a la adquisición de mayores habilidades y destrezas.

A diferencia de los juegos computarizados, los tradicionales son desarrollados en grupos y demandan escenarios más concretos como el lugar de juego, el grupo de género al que pertenecen, además de las edades de los infantes. Según estas características el apoderado puede evaluar qué actividad sería más idónea para su menor y qué espacios serían los más adecuados.

Por ejemplo, de acuerdo a las etapas cronológicas, el menor o recién nacido emplea juguetes de goma, peluches animales de trapo a los que pueda palpar, tocar, acariciar y cuyas características se diferencien por los tamaños, colores y formas. Para los niños de mayores de 3 a 5 años, los juegos tienden a realizarse más a la intemperie, como juego con pelotas, objetos para el agua, la arena; triciclos, marionetas, muñecas, coches, accesorios de imitación de objetos de hogar, entre otros. Mientras que para niños de más de 6 a 11 años, los juegos podrían variar de patinetas, yoyos, rompecabezas, juegos deportivos.

Cuando nos referimos a juegos por género, específicamente se busca detallar y clasificar aquellas actividades propias de las niñas, como son las barbies, las muñecas, el juego de cocina, costura y ropa; y diferencias de los juegos que practican los niños con objetos masculinos, como los carros, aviones, y demás.

Respecto a los juegos infantiles dependiendo el lugar donde se realiza están lo que se practican al aire libre, como volar una cometa, bolas, lingo, etc.; mientras que otros se realizan en lugares más cerrados como los juegos de mesa: monopolio, ludo, damas, ajedrez entre los más tradicionales.

Estas son algunas alternativas que los padres deben de considerar emplear para una diversión sana y a la vez educativa en la vida de sus menores hijos, que garantice el desenvolvimiento social requerido y el funcionamiento motriz necesario para las futuras competencias profesionales y personales.

martes, 27 de agosto de 2013

El juego y la realidad

El juego simbólico y de ficción:

El juego simbólico y de ficción depende de la posibilidad de sustituir y representar una situación vívida en otra supuesta. Por ejemplo, hacer "como si" comiera, pero utilizando un palito. Constituye una asimilación deformante de la realidad, a diferencia de la representación adaptada, que supone un equilibrio entre asimilación y acomodación.

Los juegos simbólicos son característicos de los niños de tres años. Se trata de una de las cinco conductas que caracterizan la aparición de la función de representación, aproximadamente en la mitad del segundo año de vida (las restantes son: la imagen mental, la imitación diferida, el lenguaje y el dibujo).

Cuando el niño se encuentra en la etapa de adquisición de las capacidades sensorio-motrices, se le recomienda juegos de acción, de sensaciones, movimientos y funcionales.
En las primeras etapas del pensamiento del niño, cuando comienza a pensar en realizar operaciones concretas, se recomiendan los juegos de ficción, simbólicos o de representación.
En el momento que el niño llega a la etapa del pensamiento formal y a la concentración, los juegos más idóneos son los de competición, deporte, reglado y estructurado. Además el juego simbólico o de ficción es el que más aprecian los niños, porque con él se pueden adaptar al mundo en que viven los padres, mediante un proceso continuo de maduración.

Fuente: http://www.guiainfantil.com/educacion/juegosinfancia.htm

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La importancia del juego en los niños

Es muy importante saber que el juego es una actividad indispensable para el desarrollo intelectual, emocional y social del niño. Además permite tres funciones básicas de la maduración psíquica: compresión, asimilación y adaptación de la realidad del exterior; favorece las adquisiciones sociales tempranas, las habilidades de comunicación social. Como conducta exploratoria el juego impulsa la creación de campos de acción y la creatividad.

El juego tiene un sentido para el niño, si este es le interrumpe se le priva del desenlace de un argumento creado por él mismo.

El juego es una actividad que brinda placer a los niños, pero además es necesaria para el desarrollo cognitivo (intelectual) y afectivo (emocional). Hay que tener siempre en cuenta que el juego espontaneo fomenta la maduración y favorece la creatividad del pequeño.

Es fundamental saber que mediante el juego los niños empiezan a aprender cómo funcionan las cosas, descubren que existen ciertas reglas que deben cumplir si quieren que jueguen con ellos.

Para conocer a los niños en su mundo, es necesario comprender sus juegos y lo podemos hacer observándolos, pues así descubrimos sus adquisiciones evolutivas, inquietudes, miedos, necesidades que quizás no pueda expresar con palabras y lo hace jugando.

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viernes, 23 de agosto de 2013

Juegos para aprender: Juego de encajes

Juegos de encaje.

Los juegos de encaje permiten al niño a dominar los estímulos visuales de forma y color, de manera complementaria también podrá controlar los estímulos de textura, ya sean suaves o ásperos, que pertenecen al tacto; todas estas son cualidades que indican que cada forma corresponden a un hueco en la plancha de madera.

El objetivo general de esta actividad es que los niños adquieran de forma gradual una autonomía que le permita valerse de manera adecuada e integral en sus habilidades corporales, intelectuales y socioemocionales a través de la exploración de las formas.

Por otra parte los objetivos específicos son que el niño distinga a través de la indagación la forma, el tamaño y el color de los objetos. También les enseña a distinguir las figuras geométricas básicas, gracias a este producto el infante podrá manifestar iniciativa para explorar su medio y entender su interés de conocer los elementos.

Debe de tener en cuenta que estos resultados se dan con la interacción de los padres o profesores, pues el niño necesita que le estén explicando como son y que son los elementos con los que juega.

jueves, 22 de agosto de 2013

Juegos Infantiles

Juegos Infantiles: Geoplano

El geoplano es un recurso didáctico que facilita la construcción de gran parte de los conceptos geométricos; este permite a los niños una mayor compresión de toda una serie de términos abstractos, que muchas veces o no entienden o generan ideas equivocadas en torno a ellos.

Como recurso didáctico, el geoplano, sirve para introducir los conceptos geométricos de manera manipulable, es decir, usando las manos.

Con el geoplano los niños comprenden las formas geométricas y otras formas abstractas, el infante podrá aprender a copiar patrones con ligas, realizando variadas formas, además este juego educativo ayuda en la coordinación ojos-manos y a tener fuerza en los dedos para la escritura.

Este juego es fácil de manejar para cualquier niño, y permite el paso rápido de una a otra actividad, esto hace que los niños estén continuamente activos en la realización de ejercicios variados.

Consiste en un tablero cuadrado de plástico, en el cuál se ha cuadriculado y sobresalen unos 2cm los pines en cada vértice.

El tamaño del tablero es de 20cm x 20cm, y cuenta con 100 pines. Los geoplanos fueron creados por el matemáticos egipcio Caleb Gatteno (1911-1988) a raíz de la necesidad de enseñar la geometría de una forma más didáctica y no del método convencional, que en muchas ocasiones no se entiende y se generan ideas erróneas de este.

Para más información hacer CLIC aquí.

lunes, 19 de agosto de 2013

Taller de niños

Taller de niños Evaflex en Santa Anita.

Los Talleres Evaflex pretenden inculcar en los niños a comunicarse, a socializar con otros pequeños de su edad. Cabe resaltar que los niños son una fuente inagotable de creatividad y conocimientos, solo es cuestión de enseñarles cómo deben usarlo.

En el taller Evaflex que se realizó en el distrito de Santa Anita, los niños trabajaron en un ambiente de cooperación y respeto.

En este taller buscamos que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades. Mediante éste estímulo el niño va explorando en sus conocimientos y provoca la necesidad de buscar respuestas.

Estas son las imágenes de las actividades que realizamos en los taller Evaflex de Santa Anita.

Las colaboradoras de Evaflex participando con los niños.

Las mamás interactuando en el Taller Evaflex, junto a sus hijos.

Los participantes del Taller Evaflex.

La creatividad.

Niños y mamás involucrados en el Taller Evaflex.

Manos a la obra.

martes, 13 de agosto de 2013

Comida saludable

Loncheras para el invierno.

Este invierno cada vez es más frío y los niños son mucho más propensos a enfermarse, no solo basta con que estén bien abrigados, sino también deben de tener una alimentación adecuada para combatir este frío y las enfermedades, es decir que tienen que alimentarse con una comida saludable.

Una buena lonchera debe cubrir las siguientes necesidades para que pueda ser una comida saludable para tu hijo.

La hidratación, es decir, el agua: Sirve para evitar la deshidratación y el cansancio.
Las defensas: que son los alimentos reguladores, estos tienen que ser ricos en vitaminas y minerales, para que protegen a los niños de las enfermedades.
La formación: alimentos formadores(Lácteos, carnes, huevos o semillas secas)., estos son ricos en proteínas que favorecen el crecimiento de los niños.
La energía: Alimentos energéticos: ricos en carbohidratos que actúan como combustible para el cuerpo de los niños. Estos alimentos pueden ser: cereales: pan, galletas, cereales, instantáneos o en hojuelas.

La nutricionista Sara Abu-Sabbah y conductora del programa Salud en RPP manifestó lo siguiente: “Durante todo el año los niños van a tener los mismos requerimientos nutricionales de frutas y verduras, que son alimentos frescos y naturales, por ello lo que les va a brindar el calor que necesitan en invierno son los líquidos calientes”.

¿Cuáles son las bebidas recomendadas para las loncheras de los niños?

Agua de quinua.
Agua de cereales.
Agua de cebada.
Infusiones.
Linaza.

La especialista Sara Abu también nos recomienda cuidar la cantidad de azúcar que se le eche a las bebidas, pues el exceso, hace que los niños tengas saciedad precoz y en ves de quitar la ansiedad de comer otros alimentos, haría todo lo contrario.

Muchas madres se preguntan en qué tipo de envases deben de enviar la bebida a sus hijos. En el mercado existen envases que son perfectos para mantener el calor, pero son un poco costosos, pero deben de tener en cuenta que la inversión vale la pena, pues estos artefactos ayudan a mantener la temperatura ideal para el niño. Otra alternativa son los envases de vidrio, pero hay que tener mucho cuidado con este, pues los niños podrían accidentarse y cortarse. La mejor opción serían los termos.

En cuanto a la cantidad no se olvide que los niños juegan, corren, saltan, en otras palabras son muy activos y no les puede faltar liquido, por eso es mejor que le sobre a que le falte. Sin embargo con medio litro que le envíe será suficiente.

Fuente:http://www.rpp.com.pe/2012-05-29-loncheras-de-invierno--que-alimentos-no-deben-faltar-noticia_486824.html

miércoles, 7 de agosto de 2013

Centenas y decenas: Juegos multibásicos

Los juegos multibásicos:

Los juegos multibásicos o base 10 se utilizan para facilitar el aprendizaje de la estructura del sistema de numeración decimal y operaciones básicas, como suma, resta, multiplicación y división.

Estimulan en el niño, los fundamentos matemáticos de la numeración con el uso de este material el niño podrá familiarizarse con la composición y descomposición de números naturales.

¿Qué son los juegos multibásicos?

Es un material didáctico que facilita la comprensión de números naturales en su base de sistema decimal.

¿Cómo lo podemos utilizar?

Se emplean, principalmente, en los procesos iniciales de enseñanza y aprendizaje de los alumnos de primer año de primaria.

Representando gráficamente cantidades dadas por la profesoras o los padres.
Componiendo los números representados con el material, con este ejercicio también se puede usar un tablero posicional para seguir reforzando el valor relativo de la posición del numero.
Para incrementar el universo numérico de la unidad a decena, de decena a centena y de centena a millar.
Efectuando operaciones básicas aritméticas como son: suma, resta, multiplicación y división.

Los bloques multibásicos están compuestos por cubos, barras, placas y bloques. Están elaborados de plástico.

La medida de los cubos es aproximadamente un centímetro cuadrado en sus 4 caras. Las barras son igual a 10 cubos, las placas contienen 10 barras y los bloques equivalen a 10 plazas.

Para mayor información CLIC

Fuente: http://www.educa.madrid.org

viernes, 2 de agosto de 2013

Actividades de educación infantil: Bloques lógicos

Los bloques lógicos son un conjunto de formas geométricas de plástico que facilita la representaciones de nociones conjuntistas y de lógica. Con este material el niño clasifica, ordena y establece relaciones lógicas, en objetos de acuerdo a sus propiedades y características relevantes, como son el color y la forma.

Las ordenes de clasificación de los bloques lógicos van a lograr que el niño logre desarrollar la percepción visual, la atención, concentración y también habilidades de coordinación motora fina.

¿Cómo son los bloques lógicos?

Los bloques lógicos son figuras geométricas y están conformadas por 48 piezas de fácil manipulación, cada una de ellas se define por 4 variables: color, forma, tamaño y grosor.

El color tiene 3 valores, la forma 4 valores, el tamaño 2 valores (grande y pequeño), el grosor también tiene 2 valores ( Ancho y delgado).

Los bloques lógicos son muy utilizados en las actividades de educación inicial debido a que trabaja sobre las destrezas básicas del pensamiento matemático que son: la observación, comparación, clasificación y seriación; pero también es recomendado y usado en todos los niveles para trabajar y reforzar el pensamiento lógico.

Las funciones de los bloques lógicos son:

Clasificar objetos atendiendo a uno o varios criterios.
Comparar elementos con el fin de establecer semejanzas y diferencias.
Realizar serie de acciones siguiendo determinadas reglas.
Identificar figuras geométricas por sus características y propiedades.
Reconocer variables en elementos de un conjunto.
Establecer la relación de pertenencia a conjuntos.
Definir elementos por negación.
Introducir el concepto de número.
Justificar y prever transformaciones lógicas.
Reforzar el concepto de porcentaje.

* Los bloques lógicos o caja lógica, es un material de fácil manipulación creado por William Hull a mediados del siglo XX, sin embargo, fue Zoltan Dienes (de quien toma su nombre), quien lo utilizó en Canadá y Australia para trabajar procesos lógicos en el aprendizaje de la Matemática.

Fuente: http://www.usodematerialdidactico.ec/beta/area-de-matematica/bloques-logicos-de-dienes.html

Las regletas de Cuisenaire

Las regletas de Cuisenaire es un juego formado por piezas de forma de prismas cuadrangulares de 1cm2 de base y cuya longitud oscila entre 1 y 10 cm. Cada regleta equivale a un número determinado. Este conjunto de regletas es muy utilizado para la enseñanza de temas de matemáticas donde se aplican las 4 operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división, como fracciones, área, volumen, raíces cuadradas, resolución de ecuaciones simples, los sistemas de ecuaciones, e incluso ecuaciones cuadráticas.

Cada regleta tiene su color y tamaño que representan un número:

La regleta blanca, con 1 cm. de longitud, representa al nº 1.
La regleta roja, con 2 cm. representa al nº 2.
La regleta verde claro, con 3 cm. representa al nº 3.
La regleta rosa, con 4 cm. representa al nº 4.
La regleta amarilla, con 5 cm. representa al nº 5.
La regleta verde oscuro, con 6 cm. representa al nº 6.
La regleta negra, con 7 cm. representa al nº 7.
La regleta marrón, con 8 cm. representa al nº 8.
La regleta azul, con 9 cm. representa al nº 9.
La regleta naranja, con 10 cm. representa al nº 10.

*Fue Georges Cuisenaire1 (1891-1976) quien las introdujo para su uso con profesores a lo largo de todo el mundo a partir de la decada de 1950s. Cuisenaire fue un profesor de escuela primaria de Bélgica, que publicó un libro sobre su uso en 1952, llamado Los números en colores.

*Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Regletas_de_Cuisenaire

Para mayor información CLIC

Juegos didácticos

La importancia de los juegos didácticos.

Muchos padres aún desconocen la importancia de los juegos didácticos e ignoran la ventaja de estos y lo esenciales que son para el desarrollo motriz y cognitivos de los pequeños del hogar.

Los juegos didácticos son aquellos que desarrollan un proceso de enseñanza y aprendizaje. Mediante que el niño juegue con los objetos, va adquiriendo conceptos o habilidades de manera inconsciente, pues el pequeño no va pensar en lo que está aprendiendo, sino en divertirse con sus juguetes.

Tiene que tener en cuenta que no todo tipo de juego son para todo tipo de edad, estos están clasificados por edad y por el desarrollo que promueven.

Otra clasificación es por la formación, que la desarrollan los juegos intelectuales-cognitivos que favorecen la capacidad de observación, capacidades lógicas y el desarrollo de la atención. Los juegos volitivos-conductuales, son parte de esta clasificación, estos promueven la iniciativa, el respeto, la disciplina y la perseverancia. Por último están los juegos afectivo-motivacional, que se encarga de motivar el desarrollo de la solidaridad.

jueves, 11 de julio de 2013

Distribuidor de Evaflex Plaza Vea

Evaflex cuenta con distribuidores a nivel nacional entre ellos esta HIPERMERCADOS PLAZA VEA - SUPERMERCADOS PERUANOS S.A. y las direcciones de sus tiendas son las siguientes:

AV. AVIACION 5150 URB. RESIDENCIAL HIGUERETA – SANTIAGO DE SURCO
AV. CAMINOS DEL INCA 351 CHACARILLA - SURCO
AV. ANGAMOS ESTE 2337 – SAN BORJA
AV. AREQUIPA 4651 - MIRAFLORES
AV.REPUBLICA DE PANAMA 515 - BARRANCO
AV. RAUL FERREIRO 1205 URB. REMANSO II ETAPA – LA MOLINA
AV. JAVIER PRADO ESTE 4200 - SURCO
AV. TOMAS MARZANO 5000 - BOLICHERA
AV. INCA GARCILAZO DE LA VEGA Nº 1383 – CERCADO DE LIMA
AV. URUGUAY 568 - 569 CREUCE CON ALFONSO UGARTE - BREÑA
AV. OSCAR R. BENAVIDES 4929 - BELLAVISTA
AV. SAENZ PEÑA 1250 - BELLAVISTA
AV. UNIVERSITARIA CDRA.13 – LOS OLIVOS
AV. ANTUNEZ DE MAYOLO CDRA.9 – LOS OLIVOS
AV.IZAGUIRRE S/N PANAMERICANA NORTE - INDEPENDENCIA
AV. TUPAC AMARU 3860 ALT. KM 14,5 - COMAS
JR. MARAÑON 601 – 683 - RIMAC
AV. ALFREDO MENDIOLA MZ 2 KM 21 LOTE 7008 – SAN MARTIN DE PORRES
AV. SAN LORENZO MZ A LOTE 01 URB. LAS VEGAS – PUENTE PIEDRA
OVALO SANTA ANITA
URB. QUINTA SAN FERNANDO S/N UNIDAD 44 C – SAN JUAN DE LURIGANCHO
URB. PARCELACION RUSTICA, ZARATE MZ B LOTE 23 - ZARATE
AV. BRASIL 1599 – JESUS MARIA
AV. AREQUIPA 2250 - LINCE

Distribuidor de Evaflex Lápiz López

Evaflex cuenta con distribuidores a nivel nacional entre ellos esta LÁPIZ LÓPEZ y las direcciones de sus tiendas son las siguientes:

AV. AVIACION – PRIMAVERA
AV.CIRCUNVALACION 1803 – SAN JUAN DE MIRAFLORES
CALLE LAS BEGONIAS Nº 560 - SAN ISIDRO
NTERSECCION AV. BOLIVIA CON AV. PASEO DE LA REPUBLICA 144 - LIMA
AV. LA MARINA 2000 - SAN MIGUEL
AV. OSCAR R. BENAVIDES Nº 3866 - BELLAVISTA
AV. VENEZUELA CRUCE CON ELMER FAUCETT - BELLAVISTA

Distribuidor de Evaflex Utilex

Evaflex cuenta con distribuidores a nivel nacional entre ellos esta la empresa UTILEX S.A.C. y las direcciones de sus tiendas son las siguientes:

AV. REPUBLICA DE PANAMA 4670 - SURQUILLO
AV. ALFREDO MENDIOLA CON AV. TOMAS VALLE TIENDA 111 - INDEPENDENCIA
AV. GUARDIA CIVIL 927 TDA. 110 -111 CC. REAL PLAZA - CHORRILLOS
AV. LA MOLINA 1125 – LA MOLINA

Distribuidor de Evaflex Comercial Li

Evaflex cuenta con distribuidores a nivel nacional entre ellos esta la empresa COMERCIAL LI S.A y las direcciones de sus tiendas son las siguientes:

CALLE MERCADERES 343 URB. LAS GARDENIAS - SURCO
AV. ALFREDO MENDIOLA 3698 CC. MEGA PLAZA TDA. 110 A - INDEPENDENCIA
AV. BENAVIDES 3582 URB. HIGUERETA - SURCO
AV. PRIMAVERA 120 TDA A - 19 CHACARILLA – SURCO
AV. JAVIER PRADO 4200 CC. JOCKEY PLAZA TDA. 102 - SANTIAGO DE SURCO
AV. SALAVERRY 3100 - MAGDALENA
AV. ENCALADA 1541 - SURCO
CALLE ANDRES REYES 540 - SAN ISIDRO
AV. COMANDANTE ESPINAR 841- MIRAFLORES
AV. AVIACION 3484 - SAN BORJA

Distribuidor de Evaflex TAI LOY

Evaflex cuenta con distribuidores a nivel nacional entre ellos esta la empresa TAI LOY S.A y las direcciones de sus tiendas son las siguientes:

CAMINOS DEL INCA 251 - CHACARILLA
AV. REPUBLICA DE PANAMA 3581 – SAN ISIDRO
AV. LA MOLINA 1148 – LA MOLINA
AV. AVIACION 3001 – SAN BORJA
AV. BENAVIDES 5223 – SANTIAGO DE SURCO
AV. JOSE PARDO 186 - MIRAFLORES
CALLE EMILIO CAVENECIA 309 – SAN ISIDRO
AV. CAMELIAS 450 - MIRAFLORES
CALLE SHELL 241 - MIRAFLORES
JR. UCAYALI 760 – CERCADO DE LIMA
JR. UCAYALI 686 – CERCADO DE LIMA
AV. VENEZUELA 727 - BREÑA
AV. ARENALES 480 – JESUS MARIA
AV. SUCRE 400 – PUEBLO LIBRE
AV. LA MARINA 2382 – SAN MIGUEL
AV. RAUL FERREIRO 1314 – 1318 – LA MOLINA
AV. SAN LUIS 1956 – 1958 – SAN LUIS
AV. LOS PROCERES 215-221 - BOLICHERA
AV. PASEO DE LA REPUBLICA 900 - CHORRILLOS

Distribuidor de Evaflex Navarrete

Evaflex cuenta con distribuidores a nivel nacional, como es lala CORPORACIÓN GRÁFICA NAVARRETE S.A.
Las direcciones de sus tiendas son las siguientes:

AV. REPÚBLICA DE PANAMÁ 4490 - SURQUILLO
AV. NÍCOLAS DE PIEROLA 1463 - CERCADO DE LIMA
AV. CARLOS IZAGUIRRE 544 - 546 - LOS OLIVOS
CARRETERA CENTRAL 765 KM2 - STA. ANITA

lunes, 29 de abril de 2013

Quienes Somos

Nuestra empresa se llama AE1, se inició en Agosto de 1998 dedicándose a la fabricación de juguetes plásticos. En el año 2002 se decide abrir una línea escolar creando la marca EVAFLEX, que rápidamente se posiciona en el mercado por sus novedosos diseños y alegres colores. Nosotros somos un grupo de profesionales dinámicos enfocados a desarrollar productos educativos, teniendo como objetivo ayudar al niño en su desarrollo tanto intelectual como motor, usando el juego como manera sencilla de llegar a ellos.

Misión:
Creamos, desarrollamos y producimos juguetes educativos con la finalidad de colaborar con la educación y estimulación de la inteligencia y habilidades de nuestros niños.

Visión:
Ser lideres en la creación de Juegos educativos didácticos que desarrollen las competencias de los niños para el año 2016.